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南安市延平中学教职工职务年度考核实施方案(试行稿)
[来源:本站 | 作者:admin | 日期:2019年1月17日 | 浏览142 次] 字体:[ ]

安市延平中学教职工职务年度考核实施方案(试行稿)

一、指导思想

  为进一步深化教育人事制度改革,建立能上能下的教师职务聘任激励机制,科学、全面评价教职工的德才表现和工作实绩,激励广大教师认真履行工作职责,根据《福建省中小学教师职务年度考评试行办法》(闽教职改〔1992〕113号)、《福建省幼儿园教师职务年度考评试行办法》(闽教职改〔1992〕114号)以及《福建省实行聘用制事业单位工作人员考核办法(试行)》(闽人发〔2004〕146号)、《关于实施〈福建省实行聘用制事业单位工作人员考核办法(试行)〉若干问题的通知》(闽人发〔2004〕147号)南安市教育局关于进一步加强教职工年度考核工作的意见》(南教人〔2016〕29号)等文件精神,结合本校实际情况,特制定本考核方案,以便贯彻执行。

二、考核办法

教职工年度考核采取定性考核与定量考核相结合的办法。其中,“思想政治表现” 的考核采取定性的办法考核,评价分为 “优秀”、“ 合格”、“不合格”等次; “教学业务工作” 的考核采用定量结合定性的办法考核,先定量考核,满分为100分,再根据量化得分情况,由高分到低分确定“优秀”、“ 合格”、“不合格”等次。

年度考核最终结果由学校考核领导组根据“思想政治表现”和“教学业务工作”考核情况确定,分为“优秀”、“ 合格”、“基本合格”、“不合格”四个等次。只有“思想政治表现” 和“教学业务工作” 均取得“优秀” 的人员,年度考核结果方可确定为“优秀” 等次。

三、考核组织和程序

(一)成立考核工作领导组

组长:张温情

副组长:卓双艺、黄长顺、陈良培、许鸿儒、尤芳理

成员:李江龙、陈春锋、连建生、张湘江、吕联长、罗峰华、林贤星郑钦漂、郑伯新陈仲新、陈万国、伍伯根、潘建山、郑体育、许建成、各教研组组长、各年段组长。

      责:负责落实考核会议精神,组织小组述职及测评。

(二)考核程序

1、个人自评:学年工作结束后,教师个人应对一学年来的工作进行总结,认真如实填写《福建省中小学教师职务考评登记表》(以下简称《考评登记表》,一式2份,该表除缺页或错印外,不得更换),并根据当年度工作完成情况进行自评,用铅笔在表中“得分”栏注明等级或分值。

2、小组测评:以教研组为单位,召开考核小组会议,组织每一位教职工进行述职并对其师德表现和教育教学表现进行满意度测评。

3、处室职能部门评审:各处室职能部门会同各考核小组对教职工个人自评内容进行复评,初步拟定考核等级和分值,并在《考评登记表》相应栏目内打分、签名,以示负责。

4、学校考核工作领导组审定

1)学校召开考核工作领导组会议,对处室职能部门和各小组拟定考核等级和分值进行讨论、评议和审定。

2)确定所得分值、名次和考核结果,汇总填入《南安市学年度教职工考核结果汇总表》(见附件3)并予以公示。

3)公示结束后,各处室职能部门、各小组在考核对象的《考评登记表》中“教研组意见”、“学校职能部门审核意见”、“学校考核意见”等栏中分别签置意见并签章确认。同时,填写有关表格上报审批。

4)考核结果通知考核对象,无异议后,由考核对象在本人的《考评登记表》中“本人对考核意见的看法”栏中签章确认。

四、考核内容、等次和分值量化

(一)思想政治表现(定性为优秀、合格、不合格)

1、优秀:⑴坚决拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义,自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则; ⑵出色地完成本职工作,并有良好的团结协作精神;⑶模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度,作风正派、品行端正,在教书育人、为人师表方面做出突出成绩,并受到校级以上的表彰或奖励。

2、合格:⑴拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,学习马克思主义和贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则;⑵服从工作需要,能履行教师职责完成本职工作;⑶遵纪守法,作风正派,品行端正,在教书育人、为人师表方面表现较好。

3、不合格:⑴有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策,违反四项基本原则的错误言行,情节严重的;⑵或违反国家法律、法令、以及道德品质败坏,或作风极不正派,严重妨碍安定团结,影响恶劣的;⑶或不承担组织分配任务,不服从工作调动,以及严重违反学校规章制度,经批评教育不改的;⑷或违反计划生育政策规定的;⑸或工作中有严重失职或有重大责任事故,造成严重损失的;(6)师德“一票否决”20种情形之一的。

说明:⑴必须分别具备优秀、合格各个条件,才能评为优秀、合格。⑵凡是涉及“不合格”条件中的一条就可定为不合格。

(二)出勤情况:10分

⑴出满勤者得10分;

⑵病假:每节扣0.1分;

⑶事假:每节扣0.1分;

⑷旷工:每节扣0.5分;

⑸学校规定的所有活动(政治学习,各级教研活动,校、年段会议及其他集体活动)以相应时间按以上(2)、(3)、(4)点折算成节数进行扣分。

说明:⑴无故旷工累计达半个月(20节)以上或学校规定的所有活动中有2/3 以上不参加者,视为不合格教师;

(三)教学工作情况:60分

1、教学工作量情况(10分)

⑴学年度任教最低课时数为320课时。行政职务课时底数按照相关规定,正校级8课时/周,副校级7课时/周,中层6课时/周。(注:每学年按40周计算)

⑵学年度完成任教总课时数达规定的最低课时数得6分。学年度完成任教总课时数在规定的学年度任教最低课时数1.5倍的基础上,每增加15节奖励0.5分,但奖励最多不超过2分。学年度完成任教总课时数少于规定的学年度任教最低时数,每缺10 节扣0.25分,缺150节以上者,除工作量项目内不给分外,并在备课、 写教案、批改作业和授课等栏目内累计最多得5分。

⑶专、兼任教师要求每人每学年听课不少于40节,每缺一节扣0.2分。

说明:由于产假或学校工作需要,由学校安排的较长时间(四个星期以上)代课由学校认定后亦可列为教学时数。

2、备课、编写教案情况(3分):

⑴在平时或期末的教学常规检查中每次均评为合格的得2分,每评一次优秀加0.1分。

⑵在平时或期末的教学常规检查中,每评一次不合格扣0.5分。

3、批改作业情况(3分):

⑴在平时或期末的教学常规检查中每次均评为合格的得2分,每评一次优秀加0.1分。

⑵在平时或期末的教学常规检查中,每评一次不合格扣0.5分。

4、授课情况(3分):

按所任教班级学生调查任课老师教育教学情况登记表统计得分:学生评价得分9分以上(含9分)者得3分,学生评价得分8—9分(含8分)者得2.8分,学生评价得分7—8分(含7分)者得2.6分,学生评价得分6—7分(含6分)者得2.4分,学生评价得分5—6分(含5分)者得2.2分,低于5分不得分。(以《延平中学教师问卷调查任课老师教育教学情况登记表》统计为准)

5、校级以上统一命题考试科目成绩情况(30分):

1)无参加校级以上命题考试者(得26分);

2)有参加校级以上命题考试者(得27分);

3)参加校级以上命题考试,平均分在同年段同科目中第一名者(得28分)

注:同年段同科目只有一位教师最多得28分;本项目总分不得超过28分

6、公开教学情况:(5分)

每人每学年至少一节公开课,否则不得分。

1)参加省市级以上组织的公开教学者(得3.5分);

2)参加设区市级以上组织的公开教学者(得3.4分);

3)参加县市级以上组织的公开教学者(得3.3分);

4)参加镇片组织的公开教学者(得3.2分);

5)参加校组织的公开教学者(得3分)

注:本项目不累计加分。

7、指导培养学生获奖情况(2分):

⑴学生获国家级一、二、三等奖,指导教师得0.8分;

⑵学生获省级一、二、三等奖,指导教师得0.6分;

⑶学生获市级一、二、三等奖,指导教师得0.4分;

⑷学生获县级一、二、三等奖,指导教师得0.2分。

说明:学生团体比赛,参照绩效考核方案,奖励的分值最多只加给两名教练(领队)

8、辅导差生情况(4分):

每位老师有按规定辅导差生,而且过程性材料(教学工作手册)完整的得1分,做的一般的得0.8分,没做的不得分。

(四)、班主任工作和党政及其他工作[㈠㈡选项]

1、班主任工作(7分)加强对班主任工作的指导、管理和考核,充分调动班主任工作主动性、实效性、创造性,提高班级管理水平。

(1)、评为国家级名班主任、优秀班主任得分7分;

(2)、评为福建省名班主任、优秀班主任得分6分;

(3)、评为泉州市名班主任、优秀班主任得分5分;

(4)、评为南安市名班主任、优秀班主任得分4分;

(5)、评为校级先进班主任得分3分;

(6)、评为校级合格班主任、班主任得分2分;

(7)、评为不合格班主任不得分。

2、党政及其他工作情况(7分)

能认真做好党政管理等兼职工作,政策水平高,管理能力好,工作有业绩3.5,其他得3分。

说明:1、兼任党政和其他工作。在评分时,上述两个项目不能同时得分;2、党政及其他工作指:校长、校级领导、学校中层干部(含团总支书记、工会副主席、年段长、教研组长、生管等。多项兼职,累加,总分不超过7分。

(五)、承担课外活动和其他活动情况(3分)

组织学生参加课外活动(综合实践活动、研究性学习、第二课程、学生实验等),培养学生兴趣,发展个性、特长,每学年承担指导1个以上活动小组,任务、计划、内容、 形式明确,并有指导工作的总结(得0.4分),以上4种活动每增加完成一项加0.2分。

(六)、教研(教改)工作(4分)

1、教研(教改)项目(附有经验总结)在市级以上交流和推广(得1.5分)。

2、教研(教改)项目(附有经验总结)在县级交流和推广(得1.4分)。

3、教研(教改)项目(附有经验总结)在镇片交流和推广(得1.3分)

4、教研(教改)项目在校内交流和推广:普通教师参加学年备课组活动达到当年学校要求(得1分),教研备课组长参加学年备课组活动达到当年学校要求并完成过程性材料得1.2分。

(七)、当年度编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论着等情况。(5分)

1、文章在省级以上国内统一刊号专业刊物上发表或正式出版部门出版者(得1.5分);

2、文章在省级以上专业会议上交流宣读者(得1.4分);文章在市级专业刊物上发表、出版者。(得1.4分)

3、文章在市级以上会议上交流收入汇编或获奖者(得1.3分);文章在县级专业刊物上发表、出版者(得1.3分)。

4、文章在县级专业会议上交流并收入汇编或获奖者(得1.2分)。

5、文章在校内交流并收入汇编者(得1分)。

说明:⑴最高分为5分;⑵教研(教改)的经验总结在上栏已得分,本栏目内不再得分;⑶论文一稿多投或一稿多种文本,只要内容有三分之二以上重复的,均以一篇论文计分。(4)每年每位老师取只取一次最高分。

(八)、指导培养教师情况(3分)

1、指导教师或实习生开展各项教育教学活动,得1.2分,被指导教师或实习生开展各项教育教学活动,得1分, 但指导老师须于学年度初向教研室备案,并与被指导教师签订师徙协议。

2、能给教师开讲座,介绍教学教育经验的,每次加 0.1分,但须于学年度初向教研室备案 。

注:项目可累加,但总分不得超过3分

(九)、进修培养(或继续教育)情况(4分)

1、参加高等院校本专业进修培训(含继续教育、自学考试),成绩合格者,得1分;成绩不合格者,得0.5分。

2、能有目的、有计划地做好在职进修提高,并有自学笔记或撰写心得体会的,当年度得0.2分。

说明:被指定要参加进修培训,而无故不参加者被教育主管部门通报的,每次扣0.1分。

(十)、奖惩情况(4分)

1、本年度内获省级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师、模范班主任等称号者,得3分;

2、本年度内获地市级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师、模范班主任等称号者,得2分;

3、本年度内获县级党委、政府表彰的先进工作者、劳模、优秀教师、优秀班主任等称号者,得1分;

4、本年度内获镇级及以上各种表彰者,得0.5分。

说明:同一年度多级表彰,均不重复计分,只取最高分。

、几种情况的考核说明

(一)具有下列情形之一的,不能确定为优秀等次:

1、受党内(行政)警告处分的;

2、师德表现一般,教育教学实绩平平;

3、任教学科的教学质量低于年级平均水平或达不到上级规定要求的;

4、中、高级教师所任教学科对初、中级教师不能起示范、引领作用的。

(二)具有下列情形之一的,应确定为基本合格等次:

1、思想政治素质一般;

2、履行职责的工作能力较弱;

3、工作责任心较差或工作作风方面存在明显不足;

4、能基本完成本职工作,但完成工作的数量不足、质量和效率不高,或在工作中有较大失误。

(三)具有下列情形之一的,应确定为不合格等次:

1、思想政治素质较差,严重违反教师职业道德规范的;

2、业务素质和工作能力不能适应工作要求;

3、工作责任心或工作作风差;

4、不能完成工作任务或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者造成恶劣社会影响;

5、学校规定的所有活动(政治学习,教研活动,校、年段会议及其他集体活动)中有三分之二以上不参加的。

(四)下列几种人员的考核办法

1、新参加工作的人员,在试用期内,年度考核只写评语,不定等次,考核情况作为正式聘用或延长试用期的依据;试用期满转正定级的当年按正常情况参加考核;

2、上半年退休的人员不参加本年度考核,下半年退休的人员参加当年度考核;

3、接受立案审查尚未结案的人员,不参加年度考核;

4、受党纪政纪处分的人员,年度考核按有关规定执行;

5、军队转业干部转业当年无违法违纪的,原则上可确定为合格及其以上等次;

6、单位公派学习、培训一年以内的人员,由原单位进行考核,确定等次,其学习、培训的情况,由所在学习、培训单位提供。

7、借用一年以内的人员,由原单位对其进行考核,但需征求借用单位意见。借用一年以上的人员,第二年由借用单位对其进行考核,但需征求原单位意见。并将考核结果报原单位,由原单位统计上报;

8、无正当理由不参加年度考核的人员,经教育后仍然拒绝参加的,单位可以直接确定其为不合格等次;

9、因病、事假累计超过一学期的,当年度不得参与年度考核;

10、无故旷工的,未经请假无故旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过10个工作日,或者一年内累计旷工超过20天的,一律定为不合格等次。

、考核结果的使用

年度考核结果除作为教职工晋级、晋职、调资、奖惩、绩效工资发放和聘期考核等的主要依据外,也将在今后建立教师职务“能上能下、能进能出”打破专业技术职务终身制改革中发挥积极的作用。 

1、年度考核被确定为合格以上等次的, 依照规定给予晋升工资档次和发给各项奖金。 

2、年度考核被确定为基本合格等次的,不晋升薪级工资,不发放年终奖金,不作为职务晋升、各种评先选优的推荐对象。

3、年度考核被确定为不合格等次的, 给予批评教育并取消年终奖金,不予晋升薪级工资,本年度不得评聘教师职务,必要时调整岗位。

、考核优秀等次名额分配

根据上级核定的名额数,按年度考核统计后的得分由高至低进行推荐。


责任编辑:吕联长

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